Web 1.0 y 2.0

En el seminario de esta semana hemos visto qué son la web 1.0 y la web 2.0 y sus diferencias.

Para explicarnos estos conceptos la profesora nos ha puesto un video, del cual hemos extraído los conceptos que vamos a estudiar.

Lo principal es que para haber la página web 2.0 hay que haber una página web 1.0.

La web 1.0 son las páginas webs de tota la vida, en la cual la información es controlada por profesionales. En este tipo de páginas los usuarios no podían aportar información ya que no poseían los conocimientos que se requerían.

Sin embargo, en las páginas web 2.0 todo el mundo puede poner la información que ellos crean conveniente y adecuada de un determinado sitio sin la necesidad de poseer conocimientos previos de informática. El principal problema de este tipo de web es que al poder poner todo el mundo la información que quiera sin ser controlada por nadie, podremos encontrar información que es falsa y no sabremos reconocerla. Por ejemplo, en las página que opinan de los hoteles, de una marca de ordenadores… muchas veces la información que pone es falsa ya que existen empresas que se les paga para que pongan buenos comentarios sobre ese tema para que la gente lo vea y piense que es lo mejor, pero en realidad el producto es malo. Pero como bien ha dicho Alicia, la mayoría de los casos si el producto es muy malo prevalecen más los comentarios malos que los buenos.

Algunas de las herramientas que encontramos en la web 2.0 para poder modificar la información en Internet y son las siguientes:

· Podcast: consiste en la distribuciónd e archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera

· Videocast: son los típicos videos del youtube. Son archivos de audio que son editados por personas en su casa o en cualquier sitio pero no son realizados por profesionales.

· Wiki: Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. La wiki más popular de todas es la llamada “wikipedia”.

· Blog: es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

· Foros: es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés, sin la necesidad de conocerse.

Las nuevas tecnologías poco a poco van avanzando y de aquí poco surgirá una nueva página web llamada 3.0. Esta web sabrá lo que nosotros queramos. Pero esta página tendrá una desventaja que aparecerá toda nuestra información en las páginas web y puede ser un problema para nosotros, ya que toda persona podrá saber cosas sobre nosotros.

Este tipo de páginas para nosotras, futuras maestras, nos ofrecerá mucha ayuda para desarrollar nuestro trabajo de una manera más beneficiosa para los niños, ya que tendremos en la palma de nuestras manos los recursos necesarios para nuestra labor.

Pero también pienso que no es bueno que aparezca toda nuestra información en las páginas web porque nunca se sabe lo que pueda pasar. En mi opinión, este punto debería estar más vigilado por los profesionales para que no aparezca ese tipo de información.

Mi vídeo!

El tema principal del vídeo es la inclusión.

Bueno aquí os lo dejo! Espero que os guste!

Mapa conceptual.

   El pasado jueves, día 19 de Octubre en el seminario de Tics, Alicia nos mandó buscar la palabra tecnologías en el currículum de Infantil para ver dónde aparecían y que decían. Para finalizar, nos mandó hacer un mapa conceptual.

   Aquí pongo el mío!!! 

Utilidades de las tecnologías en un aula!

Hoy en día en las clases de Educación Infantil se utiliza mucho la tecnología para explicarles las cosas a los niños.

Hay diversas formas con las cuales se puede utilizar la tecnología con este fin, en concreto, desarrollaremos cuatro:

1-               Apoyar las explicaciones con tecnología: para esta utilidad se utiliza los power point, proyectores, ordenadores…

Las ventajas que podemos encontrar con la utilización de la tecnología desde esta utilidad es que al prepararme la clase tardo menos tiempo haciéndolo así que si tuviera que copiarlo a mano y a la hora de explicarlo en clase también, puesto que se les pone el power point y tardas menos puesto que no lo debes copiar en la pizarra a mano.  Otra ventaja que encontramos es que al profesor le sirve de guión de lo que quiere explicar en esa clase. También es motivador para los alumnos ya que puedes poner imágenes de lo que estas explicando y tiene más colorido que les llama más la atención.

Las desventajas que supone es que no favorece al aprendizaje significativo ya que la profesora utiliza el power point y los alumnos lo ven y lo copian y no interactúan. No se produce interactividad entre los alumnos y los contenidos. Tampoco favorece al aprendizaje colaborativo que es entre todos juntos aprende de esta forma no se da puesto que es el profesor quién da el conocimiento y los alumnos no participan.

2-              Iniciación a la informática: con esta utilidad aprender a utilizar el ratón, a guardar archivos, a utilizar el Word…. las cosas básicas del ordenador.

Como desventajas encontramos que el profesor nos dice lo que tenemos que hacer y cuando estas solo no sabes hacerlo. También perdemos la creatividad puesto que el profesor nos indica lo que tenemos que hacer. Es un problema también para los profesores porque están desconectados de cuáles son las necesidades de los alumnos. Con esta utilidad tampoco se produce aprendizaje significativo.

3-              Usar programas educativos: les podemos poner películas, canciones, juegos….

Las ventajas que encontramos es que existe la interactividad pero al mismo tiempo es una desventaja puesto que es un nivel de interactividad muy bajo.

4-              Usar la tecnología de forma abierta. Debemos usar la tecnología como una herramienta abierta en la que pueda hacer lo que quiera. Debemos usar la tecnología interactivamente, cooperativamente y significativamente. Pero en una clase con 80 alumnos, como la nuestra, es bastante difícil utilizar la tecnología y que la maestra vigile a todo el mundo.

Story Board!

Este es mi cómic...
                                                             

Espero que os haya gustadooo!!! :)

Steve Jobs!

Hoy es un día de luto para el mundo de las nuevas tecnologías debido al fallecimiento de Steve Jobs a los 56 años, debido a un cáncer. Fue uno de los fundadores de Apple y figura imprescindible para entender la evolución de la tecnología en las últimas décadas.

Pienso que ha sido una gran pérdida para el mundo de las nuevas tecnologías puesto que ha sido una persona muy importante en el desarrollo de éstas.

"Aveces cuando innovas, cometes errores. Es mejor admitirlos rápidamente, y seguir  adeante apostando por tus otras innovaciones", pronuncio él.

Google ya es parte de tu memoria.

          Este artículo trata sobre el efecto Google que es la alteración en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo que se produce cuando una persona tiene a golpe de clic las nuevas tecnologías.

La aparición de Internet, y en concreto de Google, para mí es un avance muy ventajoso para la sociedad, puesto que ahí puedes encontrar todo lo que necesitas de una manear rápida y eficaz.

En el artículo podemos leer que internet es malo y cambia la capacidad de memoria de las personas, disminuyéndola puesto que todo lo que necesiten lo pueden encontrar ahí y no necesitan memorizarlo.

En mi opinión, no creo que Internet sea una cosa mala sino, al contrario, pienso que es un gran avance para nuestra sociedad puesto que nos es útil para nuestra vida diaria.

Y respecto al tema de la memoria, pienso que no perdemos la capacidad de memoria, sino que nuestro cerebro recuerda otras cosas nuevas. Antiguamente, por ejemplo, la gente se sabía todas las capitales de los países porque si no se las enseñaban no tenían forma de saberlas, pero hoy en día, no es necesario saber esa información ya que lo puedes encontrar en Internet. A lo mejor no recordamos cosas como las capitales, pero recordamos cosas que nos son de más utilidad que eso, como por ejemplo recordamos cómo y dónde podemos encontrar dicha información porque son cosas que nos sirven día a día.

Lo que más me ha llamado la atención del texto es cuando habla sobre la plasticidad de nuestro cerebro porque demuestra que los seres humanos evolucionamos y nos sabemos adaptar a las cosas nuevas.

        Para concluir, pienso que deberíamos aprovechar más las nuevas tecnologías porque es un avance del cual nos podemos beneficiar muchísimo si sabemos utilizarlo y adaptarlo a nuestra vida diaria.

Internet cambia la forma de leer... ¿y de pensar?

El  artículo explica que cada vez pasamos mayor tiempo navegando por Internet y esto supone una buena o mala influencia para nuestro cerebro. Unos expertos piensan que disminuye nuestra capacidad de leer y pensar en profundidad y para otros que la tecnología se combinará en un futuro con el cerebro para aumentar la capacidad intelectual.

 Según este artículo, el Internet podría estar readiestrando nuestro cerebro para recibir información de manera muy rápida y en pequeñas porciones y por ello, estamos perdiendo la capacidad de leer en profundidad.

Yo pienso que esto no es del todo cierto. Pienso que por culpa de Internet no perdemos la capacidad de leer en profundidad, ya que yo personalmente si una cosa me interesa y la encuentro importante si que hago una lectura más en profundidad para entender mejor el texto, trabajar con él, sacar las ideas principales… pero si hay un texto que no me interesa y me lo tengo que leer obligatoriamente para hacer un trabajo de clase, lo leo de forma rápida sin prestar mucha atención y buscando solamente lo que me piden puesto que me aburro. Creo que esto no es culpa de Internet, sino que es culpa mía ya que leo de una manera profunda solamente las cosas que me interesan y las otras las leo de forma rápida porque son obligatorias.

Otra idea que nos dice el profesor Beau Lotto es que depende de cómo nos presenten la información, el cerebro aprenderá esa estructura. A nosotros toda la vida nos han enseñado a leer de forma lineal entonces nuestro cerebro se ha acostumbrado a ello y ahora que existe esta nueva forma de leer nos está costando un poco más asimilarla. En mi opinión, el cambio que nos dan las nuevas tecnologías es un cambio favorable para nosotros, puesto que nos enseñan a leer de forma no lineal, ya que como vimos en clase, eso favorece a la creatividad y también porque nuestra mente actúa así.

En conclusión, yo pienso que las nuevas tecnologías son una gran herramienta de trabajo para nosotros y que debemos saber integrarlas en nuestra sociedad.